Día adicional - Modificación Proyecto Cultural

Preparamos el día del Taller avisando en nuestros respectivos cursos y pegando afiches alusivos.

4ta clase

En esta ocasión los estudiantes estaban rindiendo una prueba coeficiente 2 de otra asignatura, por lo que no se pudo realizar la clase de artes Visuales.
Según el calendario del Liceo, las clases duraban hasta Enero, sin embargo han modificado las fechas y sólo queda esta semana clases obligatorias, a partir de la próxima semana sólo los estudiantes con problemas de notas van a asistir, esto dificulta el desarrollo de nuestra Práctica, por lo cual decidimos grupalmente hacer un sólo día un Taller de Máscaras y el Carnaval. Se lo planteamos a la profesora Paola y ella nos sugirió que lo hicieramos el día Lunes 26, durante toda la mañana, para lo cuál pediremos a los profesores que tengan clases a esa hora, que nos cedan su espacio para realizar la actividad.

De todas maneras pude registrar, luego de las pruebas de los estudiantes, algunas de sus obras terminadas, en algunas de ellas se puede apreciar la relación que establecieron con su propia identidad, evidenciando características de estilo, como en el de la Garra Blanca o el de los colores que utilizan los "rastas", otros claramente estan hechos por mujeres, pues evidencia lo sutil y lo femenino, en otros puede apreciarse una tendencia hacia la tristeza :

3er Día de Práctica - Clase Expositiva

En mi primera clase expositiva nos trasladamos desde la sala de clases del 2do B hacia la Sala Audiovisual, con cortinas, proyector y una pizarra interactiva, sólo habían sillas, este ambiente posibilitó conseguir el orden y la atención que no se consigue en la sala propia del curso, porque hay mucha luz y los estudiantes tienen desordenado y sucio, en cambio esta sala estaba limpia y ventilada.
Presenté un video sobre 4 tipos de máscaras del mundo: La Tirana en Chile, Carnaval de Venecia, Matsuri de los Muertos en Japon y Máscaras africanas. Este video fue realizado por colaboración de todas las integrantes del grupo y fue editado finalmente por Nadia, todas lo utilizamos en nuestras clases, pero cada una le dio un enfoque distinto.
Luego del video, y según el enfoque que quería darle segun mi planificación, mostre un PPT sobre África, algunos puntos importantes acerca de su precaria situación económica e histórica, que deviene en la unión Panafricana y en la enorme influencia afro que existe en América.
Después de esto les pedí que hablaran libremente acerca de lo que ellos piensan que significan los conceptos de Cultura e Identidad, haciendo una lluvia de ideas en la pizarra.
Posteriormente les explique lo del Proyecto Cultural y la idea del carnaval, se mostraron entusiasmados algunos. Puse la lista de materiales y luego nos fuimos de vuelta a la sala del 2do.  Allí cedí el resto de la clase para que los estudiantes terminaran sus máscaras y estuve ayudandoles.


REGISTRO



  - La presentación del video:

 - La lluvia de ideas:

   - Las creaciones de los estudiantes y el ambiente de la sala de clases:

 - Exposición de los estudiantes de Artes Visuales en el patio del Liceo:

 - Exposición de taller ACLE (actividades curriculares de libre elección) de fotografía en la otra parte de la Sede Providencia:


 




Videos:
 El registro en video esta en dos partes, esto se debe a que entre ellas ocurrió un incidente, dos estudiantes se pusieron a llorar de repente, lo que interrumpió la clase, las chicas se pararon y salieron de la sala y la profesora Paola les dijo unas palabras a los estudiantes acerca de que había fallecido un amigo de ellas hace poco. La verdad es que no sabía como reaccionar, pensé que lo mejor era continuar con la clase, y así lo hice. Mi amiga-crítica Nadia, decidió dejar la grabación en este incidente. Luego continúa la clase. Sin embargo no esta registrado el total de la clase, faltan el final del ppt y la lluvia de ideas, que no alcanzaron a grabarse por problemas técnicos de la cámara.